PROPUESTA ACTIVIDADES PARA EL JUEVES 2 DE ABRIL
¡HOLA!
A continuación os dejo la propuesta con el trabajo para mañana. Seguimos repasando el sustantivo, las palabras terminadas en -illo/-illa, las tablas de multiplicar, la numeración y, hoy en Ciencias de la Naturaleza vamos a recordar cómo podemos clasificar a los animales en función de lo que comen.
Las orientaciones metodológicas y sugerencias para mañana os las dejo en la siguiente entrada.
Espero que todos sigáis bien, ¡seguro que sí!
Un beso fuerte para tod@s.
A continuación os dejo la propuesta con el trabajo para mañana. Seguimos repasando el sustantivo, las palabras terminadas en -illo/-illa, las tablas de multiplicar, la numeración y, hoy en Ciencias de la Naturaleza vamos a recordar cómo podemos clasificar a los animales en función de lo que comen.
Las orientaciones metodológicas y sugerencias para mañana os las dejo en la siguiente entrada.
Espero que todos sigáis bien, ¡seguro que sí!
Un beso fuerte para tod@s.
PROPUESTA DE TRABAJO JUEVES 2/04/2020
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1/ PONEMOS LA FECHA
2/ LENGUA (Refuerzo de gramática: noción de sustantivo
y ortografía, palabras terminadas en -illo, -illa / za – zo – zu – ce – ci, ja –
jo – ju…)
2.1/ Leo y recuerdo
El nombre o sustantivo es la palabra que sirve para
nombrar a personas, animales, cosas, lugares, alimentos, sentimientos, …
Los sustantivos comunes nombran a cualquier
persona, animal, cosa, lugar…
Los sustantivos propios sirven para decir
cómo se llama, en concreto, una persona, un lugar…
El género del sustantivo puede ser masculino
o femenino, masculino = “palabra chico” (vestuario masculino, van con el
delante) y femenino = “palabra chica” (vestuario femenino, van con la
delante)
Los artículos son palabras que van delante
de los sustantivos. Las palabras EL, LA LOS, LAS y UN, UNA, UNOS y UNAS son artículos.
Los adjetivos,
son las palabras que me dicen cómo son o cómo están las personas, los animales,
las cosas…
2.2/ Dictado
Cecilia
y Vicente dejan
el rastrillo y se sientan bajo la mimosa cuajada de
flores amarillas a tomar una manzanilla. Los
pajarillos cantan… ¡Qué maravilla!
2.3/ Rodea según la clave (en las palabras del dictado)
Rojo - sustantivos propios
Azul – sustantivos comunes
Verde – letra mayúscula al empezar a escribir
Amarillo – palabras con ce y ci.
Naranja – palabras terminadas en -illo, illa y sus plurales
2.3/ Escribir una página
del diario, alguna frase sobre el día, algún dibujo…
3/ MATEMÁTICAS (Refuerzo de, tablas de multiplicar, operaciones, numeración y series)
3.1/ Repaso/estudio de
una tabla de multiplicar
3.3/ Lee con atención,
piensa, dibuja si lo necesitas y calcula…
- ¿Cuántos
cristales hay en 43 gafas?
- Tengo
31 futeros, si en cada frutero hay 3 peras. ¿Cuántas peras hay en total?
- En
una granja hay 431 pollos. ¿Cuántas patas tienen los 431 pollos?
-
¿Cuántos dedos hay en 71 manos?
3.4/ Escribe
con letra los resultados de la actividad
anterior
4/CIENCIAS DE LA NATURALEZA (Repaso del contenido “ ¿Cómo se alimentan los animales?”)
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